Пироговский Университет — это ведущий научно-образовательный центр в области медицины, и лучший медицинский университет, который готовит высококвалифицированных специалистов в различных областях здравоохранения.
В нашем университете работают талантливые и увлечённые своим делом преподаватели, которые готовы преодолевать любые трудности ради блага пациентов. В 2024 году университет стал участником программы «Приоритет 2030», представив три стратегических проекта: «Иммуномедицина», «Генотерапия» и «Нейротрофика». Эти направления не только соответствуют мировым тенденциям, но и формируют их.
Уже сейчас в университете создаются инновационные технологии и разрабатываются уникальные препараты для лечения редких и сложных заболеваний. Также разрабатываются персонализированные генотерапевтические методы лечения.
— Благодаря научным достижениям, стратегическим инициативам и высокому уровню подготовки студентов Пироговский Университет уверенно укрепляет свои позиции в российских и международных рейтингах, формирует стандарты медицины будущего и воспитывает поколения врачей новой формации — прогрессивных, компетентных и социально ответственных — отметил ректор Пироговского Университета Сергей Анатольевич Лукьянов.
— Пироговский Университет и другие медицинские университеты выступают в качестве источника технологий и знаний, которые меняют подход к медицине и применяются в клинике, у постели больного. Представления о медицинской помощи меняются на глазах, — говорит Георгий Гивиевич Надарейшвили, первый проректор — проректор по стратегическому развитию Пироговского Университета.
— Важно осознанно подходить к выбору профессии, особенно в медицине. Необходимо быть готовым к постоянному обучению, взаимодействию с людьми и работе над собой. Для поддержания энергичности и стрессоустойчивости студентов университеты предлагают внеучебные активности: спортивные, творческие и научные кружки, а также общественные организации, — подчёркивает проректор по молодёжной политике Пироговского Университета Владислава Сергеевна Белякова.
Конференцию открыла заведующая кафедрой факультетской педиатрии РНИМУ, академик РАН Лейла Сеймуровна Намазова-Баранова. Она произнесла приветственное слово: «Мы очень надеемся, что все выступающие получат такое же удовольствие от конференции, как и члены жюри, которые каждый год с нетерпением ждут ваших докладов».
Заседания в рамках конференции проходили в виде устных докладов и постерных сессий по секциям: «Научно-исследовательские работы» и «Интересные клинические случаи в практике педиатра», где участвовали будущие медики и молодые ученые из разных городов России. В качестве жюри были приглашены практикующие врачи и ученые, преподаватели кафедр факультетской педиатрии, пропедевтики детских болезней и госпитальной педиатрии нашего Университета.
Хочется отметить достойный уровень представленных докладов и большой вклад самих студентов и молодых ученых в проведение исследований. Бурную дискуссию вызывали практически все доклады, особенно пристальное внимание уделили сложным клиническим случаям, когда от будущих врачей требовалось не только умение работать с пациентом, анализировать историю болезни, но и показать высокий уровень эрудиции в области медицины и развитое клиническое мышление. Как отметили члены жюри, такая работа взаимно обогащает и молодых коллег, и их руководителей, и организаторов конференции.
В завершение первого дня «Педиатрических чтений» Лейла Сеймуровна отметила хороший уровень и интересные темы представленных докладов, а также выразила благодарность членам жюри, которые провели огромную работу, оценивая доклады:
«Наши эксперты с большим интересом слушали, задавали вопросы, давали ценные комментарии. Все это, конечно, полезно для вас и пригодится в будущей работе, — обратилась она к участникам конференции. — Поэтому давайте поблагодарим всех членов жюри аплодисментами!»
Во второй день «Педиатрических чтений» состоялась IV олимпиада по педиатрии, где участники могли продемонстрировать свои практические навыки и посостязаться друг с другом в своих знаниях. Олимпиада заключала в себе четыре конкурса, раскрывающих умения педиатров с разных сторон.
Так, первым испытанием стал блиц-опрос — теоретический этап перед практическими заданиями. Второй этап — Конкурс по навыкам профессионального общения, где участникам необходимо было встретиться с условными молодыми родителями и рассказать о преимуществах прививок для ребенка. Сложность заключалась в том, что один из родителей был против введения любых вакцин.
Третий этап — Конкурс по навыкам экстренной медицинской помощи: участникам олимпиады было необходимо на манекене продемонстрировать свои навыки неотложной помощи, беря во внимание при этом происходящие изменения. И четвертый этап — Клиническая задача.
«Понятно, что вы еще не обладаете очень большим опытом, поэтому бывает сложно вести дискуссию, — обратилась к участникам в завершение олимпиады Лейла Сеймуровна, говоря об одном из конкурсов. — Наверное, это одна из самых сложных частей нашей работы — то, что на сегодняшний день связано с вакцинацией. Поэтому, конечно, к этим беседам нужно быть подготовленным, тренироваться. Их сложно вести, особенно в первые разы».
После церемонии награждения Л.С. Намазова-Баранова пригласила всех на Конгресс педиатров с международным участием «Актуальные проблемы педиатрии», который пройдет в феврале 2020 года, и напомнила о проводимом в рамках конгресса конкурсе молодых ученых, в котором можно принять участие. Кроме того, будет организован форум волонтеров-медиков, где также можно будет узнать много интересного.
Больше новостей лучшего медицинского университета читайте в телеграм-канале: https://t.me/daily_2med
Комментариев пока нет.